Приобщиться к чтению помогут замечательные «кубики Зайцева». Чем же они так хороши?
Вы помните, как малыш учился говорить?
Ба-ба-ба, ня-ня-ня, гу-гу-гу. Карапуз говорил не буквами, не слогами, он говорил — складами. Этот же принцип используется при обучении чтению по методике Зайцева. Ребенку не нужно учиться разделять звуки, а потом соединять их заново, по складам слово прочесть гораздо легче.
Кубики рассчитаны на все органы чувств ребёнка. Они помогают сохранить зрение — ведь они объемные, а не плоские, как текст книги, и малышу не придется напрягать лишний раз глазки. Кубики интересно и по-разному звучат: железные гремят, деревянные стучат, а некоторые еще и шуршат. Также они отличаются по цвету и по весу — вот, сколько помощников для определения и нахождения нужных частей слова!
Наконец, в кубики можно просто весело играть — что мы и будем делать на наших занятиях: строить из них башни, поезда и мосты. С ними можно петь, танцевать, кувыркаться. Ребенок не заметит, как научится складывать слова: сначала — маленькие, затем — большие. И недалек тот день, когда любимую сказку ваш малыш будет читать сам.
Система таблиц, погружающая детей в мир цифр позволяет детям очень легко освоить счет и математические действия, изучить состав и свойства чисел. Зайцев представляет вниманию взрослых и детей числовую ленту. На ней числа помещены в окошки. Оно обозначается как цифрой, так и соответствующим количеством кругов и квадратов. Один вариант ленты отображает десятки и выглядит как пирамида из 10 кружочков.
Другой вариант - это полочка из 10 квадратиков, расположенных в два этажа. С помощью числовых лент малыши 3-4-х лет после трех занятий уже умеют считать до 100 и обратно, а также находить на них любое число. Главная прелесть методики в том, что ребенок не только видит само число, но и сохраняет в памяти количество обозначенных около него предметов (квадратиков и кружочков), учит состав числа (единицы и десятки) и различает четные (черные) цифры и нечетные (оранжевые). Визуально малыши учатся определять, какое число является большим, а какое меньшим и на сколько.
Кроме этого, дети начинают осваивать простые математические действия с помощью добавления по одному в пределах 100. В дальнейшем малыши уже учатся складывать и вычитать в уме, выходят за пределы 100 и учат таблицу умножения, для чего используют карточки и математические кубики.
Незаметно для себя ребята учатся удерживать внимание, сопоставлять и сравнивать, ориентироваться в пространстве и многое другое.
Занятия проходят также за пределами школы: это уроки в огороде; посещение спектакля в молодежном театре.
Преподаватель – учитель начальных классов + спец. преподаватель Inge Veiner